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Sociologus, N.F. 9/10.1959/60

Zugriffsbeschränkung

Für diesen Datensatz liegt keine Zugriffsbeschränkung vor.

Nutzungslizenz

Der Status des Urheberrechts und der verwandten Schutzrechte für diesen Datensatz wurde nicht geprüft oder ist unklar. Bitte wenden Sie sich für weitere Informationen an die Organisation, die das Objekt zur Verfügung gestellt hat.

Bibliographische Daten

Objekt: Sociologus, N.F. 9/10.1959/60

Zeitschrift

Strukturtyp:
Zeitschrift
Werks-URN (URL):
https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:kobv:11-714784
URN:
urn:nbn:de:kobv:11-714784
Persistenter Identifier:
BV041217508
Titel:
Globus
Untertitel:
illustrierte Zeitschrift für Länder- und Völkerkunde
Weitere Titel:
Globus
Erscheinungsort:
Braunschweig
Verlag:
Vieweg
Erscheinungsjahr:
1862
Sammlung:
Zeitschriften und Zeitungen > Zeitschriften zur Ethnologie
Wissensgebiet:
Sozial- und Kulturanthropologie > Allgemeines

Zeitschriftenband

Strukturtyp:
Zeitschriftenband
Werks-URN (URL):
https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:kobv:11-709178
URN:
urn:nbn:de:kobv:11-709178
Persistenter Identifier:
DE-11-001796190
Titel:
Globus, 2.1862
Verlag:
Vieweg
Erscheinungsjahr:
1862
Signatur:
Zsn 46814-2
Sammlung:
Zeitschriften und Zeitungen > Zeitschriften zur Ethnologie

Vorderer Einband

Strukturtyp:
Vorderer Einband
Sammlung:
Zeitschriften und Zeitungen > Zeitschriften zur Ethnologie

Inhaltsverzeichnis

Inhaltsverzeichnis

  • Sociologus
    -
  • Sociologus, N.F. 9/10.1959/60
    -
  • Zeitschriftenheft: 9. Jahrgang, 1959, Heft 1
    -
  • Zeitschriftenheft: 9. Jahrgang, 1959, Heft 2
    -
  • Zeitschriftenheft: 10. Jahrgang, 1960, Heft 1
    -
  • Titelseite
    -
  • Inhaltsverzeichnis: Inhalt / Contents
    -
  • Zeitschriftenartikel: Die Probleme einer empirischen Soziologie / Thurnwald, Richard
    [1]
  • Zeitschriftenartikel: Herder's Contribution toward an Empirical Sociology and Cultural Anthropology / Lehmann, William C.
    17
  • Zeitschriftenartikel: Sozialpsychologische Probleme der Kindes- und Jugendentwicklung / Bergius, Rudolf
    33
  • Zeitschriftenartikel: The Concept of Primitive / Brendt, Catherine H.
    50
  • Zeitschriftenartikel: Sprachkritische Aspekte zur Hamitentheorie über die Herkunft der Hottentotten / Köhler, Oswin
    69
  • Protokoll: Gemeinsame Tagung der Deutschen Gesellschaft für Völkerkunde und der Österreichischen Anthropologischen Gesellschaft vom 25. bis 30. Oktober 1959 in Stuttgart / Manndorff, Hans
    [78]
  • Protokoll: Bericht über eine ethno-soziologische Tagung in Nijmegen / Trappe, Paul
    80
  • Zeitschriftenrezension: A. R. Radcliffe-Brown: Method in Social Anthropology. Selected Essays. / Rudolph, Wolfgang
    [83]
  • Zeitschriftenrezension: Ogburn-Nimkoff: Sociology. Third Edition / Claessens, Dieter
    85
  • Zeitschriftenrezension: H. Ashley Weeks: Youthful Offenders at Highfields. An evaluation of the effects of the short-term treatment of delinquent boys / Bergius, Rudolf
    87
  • Zeitschriftenrezension: 5° Conférence Internationale de Sociologie Religieuse, Paroisses Urbaines, Paroisses Rurales et Vocation de la Sociologie Religieuse, Sociologie des Vocations / Birnbaum, Norman
    88
  • Zeitschriftenrezension: Martin Schwonke: Vom Staatsroman zur Science Fiction / Westphal, Heinz
    89
  • Zeitschriftenrezension: Joseph Chelhod: Introduction a la Sociologie de l'Islam. De l'Animisme a l'Universalisme / Gellner, Ernst
    90
  • Zeitschriftenrezension: Ilse Lichtenstadter: Islam and the Modern Age. An Analysis and an Appraisal / Westphal-Hellbusch, S.
    91
  • Zeitschriftenrezension: Jordan, its people, its society, its culture, by George L. Harris. Iraq, its people, its society, its culture, by George L. Harris / Westphal-Hellbusch, S.
    92
  • Zeitschriftenrezension: Soustelle, Georgette: Tequila: un village nahuatl du Mexique / Kutscher, G.
    93
  • Zeitschriftenrezension: Kronenberg, Andreas: Die Teda von Tibesti (=Wiener Beiträge zur Kulturgeschichte und Linguistik, Bd. 12) / Herzog, Rolf
    94
  • Zeitschriftenrezension: Wirz, Paul: Kunst und Kult des Sepik-Gebietes (Neu-Guinea). Medeling No. CXXXIII. Afdeling culturele en physische Anthropologie No. 62 / Herrmann, Ferdinand
    96
  • Werbung
    -
  • Zeitschriftenheft: 10. Jahrgang, 1960, Heft 2
    -
  • Farbkeil
    -

Volltext

Buchbesprechungen 
85 
Ein kritischer Leser, der kein umfassenderes Bild von R.-B. vor Augen 
hat, kann dadurch zu einer falschen Beurteilung seiner wissenschaftlichen 
Bedeutung gelangen. Diese beruht — jedenfalls in der Meinung des Rez. — 
weniger in der Entwicklung von ein für alle Mal gültigen theoretischen 
Grundsätzen als in einer allgemeinen Bereicherung und Vertiefung theo 
retischer Fragestellungen, nicht zuletzt durch seine an konkretem Material 
orientierten Arbeiten, sowie seinem rastlosen Einsatz für die Sache seiner 
Wissenschaft. 
Wenn mit dem Buch, wie Eggan im Vorwort annimmt, die Publikationen 
unter Radcliffe-Browns Namen abgeschlossen sind, so ist die Herausgabe 
deshalb nicht gerade glücklich zu nennen. Ein posthumes Werk ist stets 
eine Art Vermächtnis. Diesem Aspekt wird man im vorliegenden Falle nicht 
in der Weise gerecht, wie es für einen Gelehrten wie Radcliffe-Brown zu 
wünschen gewesen wäre. Wolfgang Rudolph, Freie Universität Berlin 
Ogburn-Nimkoff: Sociology. Third Edition (1940, 1946), 756 pp. Houghton 
Mifflin Company, Boston; The Riverside Press, Cambridge 1958. 
Für die — des öfteren bestrittene — Aussage, daß die Soziologie eine 
„junge“ Wissenschaft sei, findet sich ein gewichtiges Argument: die Tat 
sache, daß sie über kein echtes Lehrbuch verfügt. Damit ist nicht eine „Dog 
matik“ der Soziologie gemeint, sondern eine Anleitung zum soziologischen 
Denken und eine Einführung in die Wissenschaft, die es den Studenten 
ermöglicht resp. erleichtert, den Sprung von der Schule zur Hochschule 
zu tun. 
Die deutsche Soziologie verfügt zwar über einige Einführungen z. T. älteren 
Datum und einige kurze Aufrisse wie z. B. den in Francis „Wissenschaft 
liche Grundlagen soziologischen Denkens“ gebotenen oder Lehrbücher wie 
die von Schoeck, Gehlen-Schelsky, Eisermann oder Naumann. Doch in der 
Praxis der Ausbildung soziologischer Erstsemester zeigt sich immer wieder, 
daß auch zum Verständnis dieser Einführungen und Aufrisse resp. Über 
blicke bereits wiederum Einführungen notwendig wären. 
Fragt man, was ein Lehrbuch der Soziologie zu leisten hätte, so könnte 
rahmenhaft gesagt werden, daß es mindestens drei propädeutische Funk 
tionen haben sollte: 
1. sollte das Lehrbuch vermitteln, was man Sozialkunde nennen kann, 
d. h. Informationen über die eigene Gesellschaft; 
2. sollte es durch seine fortlaufenden Kulturvergleiche die Studierenden 
zu einer Distanzierung vom „Gegenstand“ des Faches und der eigenen 
Gesellschaft anleiten; 
3. sollte es dem Studierenden die gesellschaftlichen Konsequenzen des 
Handelns der Menschen verständlich machen, d. h. es sollte eine Infor- 
mations-, Bildungs- und Einführungsfunktion haben. 
Überlegt man, warum wir in der deutschen Soziologie keine einführenden 
Lehrbücher haben, so würden sich verschiedene Gründe finden. Ich nenne 
nur: 
die mangelnde Einsicht, daß die Schule keine Übergangshilfsmittel gibt, 
d. h. daß propädeutische Lehrbücher gerade in diesem Fach unumgänglich 
sind; 
die Scheu vor einer sehr einfachen Darstellung sozialwissenschaftlicher Er 
kenntnisse, der unter Umständen der akademische Rang abgesprochen wer 
den könnte;
	        

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